Jak prowadzić notatki o uczniach po korepetycjach

„Równania, zadania ze zbioru” przypomina temat lekcji, ale niewiele mówi o tym, co zrobić na następnej. Dobra notatka o uczniu odpowiada na dwa pytania: co już potrafi i do czego trzeba wrócić. Nie musi być długa. Kilka konkretnych zdań przydaje się bardziej niż szczegółowy zapis całej rozmowy.

Co zapisywać po lekcji

Wybierz stałą kolejność, żeby za każdym razem nie zastanawiać się, od czego zacząć:

1. Temat i materiał. Jaki fragment podręcznika, typ zadania albo umiejętność ćwiczyliście?
2. Samodzielna praca. Co uczeń zrobił bez podpowiedzi, a gdzie potrzebował pomocy?
3. Zadanie do następnego spotkania. Co zostało uzgodnione?
4. Początek kolejnej lekcji. Od czego chcesz zacząć i co przygotować?

Nie musisz wypełniać każdego punktu za wszelką cenę. Jeśli nie było pracy domowej, pomiń ją. Ważne, żeby zapis pomagał zaplanować następne spotkanie.

Wzór notatki do skopiowania

Temat i materiał:

Samodzielnie:

Do przećwiczenia:

Na następny raz:

Przygotować:

Wypełniaj go hasłami lub krótkimi zdaniami. Zamiast „ma problem z matematyką” zapisz „przy przenoszeniu wyrazu na drugą stronę równania pomija zmianę znaku”. To obserwacja, na podstawie której można dobrać następne zadanie.

Przykład z matematyki

Tak może wyglądać notatka po zajęciach z równań:

Temat: równania liniowe z nawiasami, zadania 4–7.

Samodzielnie: mnożenie liczby przez nawias i redukcja wyrazów podobnych.

Do przećwiczenia: minus przed nawiasem. Dwa zadania wymagały podpowiedzi.

Na następny raz: zadania 8 i 9. Zacząć od sprawdzenia znaków, potem równanie z ułamkiem.

Przygotować: trzy krótkie przykłady z minusem przed nawiasem.

Tydzień później nie trzeba odtwarzać całej lekcji. Masz materiał do sprawdzenia i konkretny punkt startowy.

Przykład z języka angielskiego

Temat: opowiadanie o minionym weekendzie, Past Simple.

Samodzielnie: zdania twierdzące z regularnymi czasownikami.

Do przećwiczenia: pytania z „did” i podstawową formą czasownika.

Na następny raz: przygotować pięć pytań o weekend. Zacząć od krótkiej rozmowy z uczniem.

Zapis „Past Simple do powtórki” byłby mniej przydatny. Nie wskazywałby, która część tematu wymaga ćwiczenia.

Jak zauważyć postęp w kolejnych notatkach

Przed zajęciami przeczytaj poprzedni wpis. Po lekcji dopisz, czy wcześniejsza trudność nadal występuje. Na przykład: „Dziś trzy pytania z did ułożone samodzielnie, bez powrotu do wzoru”. Nie musisz tworzyć dodatkowego systemu ocen, żeby widzieć zmianę.

Zapisuj obserwacje dotyczące nauki, nie etykiety w rodzaju „leniwy” czy „słaby”. Pomijaj prywatne szczegóły, które nie są potrzebne do prowadzenia zajęć. Notatka ma pomóc przygotować lekcję, a nie opisywać całe życie ucznia.

Gdzie trzymać notatki o uczniach

Wybierz jedno miejsce i zapisuj notatkę przy właściwym uczniu oraz spotkaniu. W Korepeto profil ucznia łączy notatki i historię lekcji, więc przed kolejnymi zajęciami możesz wrócić do poprzednich ustaleń.

Jeśli notatki są już uporządkowane, kolejnym krokiem jest znalezienie czasu na przygotowanie materiałów. Zobacz jak zaplanować stały grafik korepetycji z przerwami między spotkaniami.